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jeudi 9 octobre 2008

WE et Stage à l'ENM de Romainville

Plusieurs WE de travail de la méthode Feldenkrais pour les instrumentistes et professeurs d'instruments.

La méthode Feldenkrais s’appuie sur les sensations et la représentation corporelle du mouvement. Elle permet de comprendre les mouvements que l’on fait du point de vue squelettique et articulatoire, de différencier et clarifier les parties en jeu.

En affinant notre perception corporelle, nous repensons de l'intérieur notre geste instrumental ou vocal.

Ce travail est donc particulièrement recommandé aux instrumentistes qui sont confrontés à des difficultés liées à la virtuosité, à l'intensité et la répétition du geste instrumental. Il permettra à tous de conserver plaisir, efficacité et précision dans ces gestes.

La méthode Feldenkrais développe, au fur et à mesure de la pratique, une conscience de plus en plus fine du corps.


Cette connaissance permet au professeur d’instrument de voir et de dénouer des blocages et des dysfonctionnements chez son élève pour les avoir lui-même explorés et expérimentés.


« Rien, à propos de nos schémas de comportement, n’est permanent, si ce n’est notre conviction qu’ils le sont. » Feldenkrais

Le meilleur moyen de prévenir les fatigues, les états de tension physique ou psychique, l’usure de nos articulations, c'est de développer la qualité de chacun de nos mouvements. Cela passe par le développement de l'écoute de soi et d'une attention différenciée portée à ce que l'on fait pendant l'action.


l Comment est votre posture ?

l Où sentez-vous votre respiration ?

l Que sentez-vous de votre corps quand vous jouez de votre instrument ?

l Comment vous organisez-vous pour faire tel ou tel mouvement ?

l Y a-t-il une ou plusieurs manières?


Parce qu’il se sera posé ces questions à lui même, le professeur d’instrument pourra poser à son tour ces questions aux élèves, et rendre ces interrogations riches et profitables à son enseignement. L’élève pourra intégrer ses sensations corporelles à sa pratique instrumentale.

« L’impossible devient possible, le possible devient facile, le facile devient agréable, l’agréable devient élégant. M. Feldenkrais

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